我2001年到清華大學時,被幾個系追著要一起提科技部的跨領域課程計畫,因為沒有做過高等教育研究,也沒有跨領域合作過,我極度焦慮。盛情難卻,而且也無處可逃,便與生科系和原科系合作。結果合作愉快,給了我勇氣,樂此不疲。我把跨到一個領域,以發表在其頂級期刊為指標,所需要的時間畫出來,竟成一對數曲線。原來第一次是比較挑戰,我是物理系畢業轉讀科學教育,我在物理也發表過論文,但從跨進科教到第一篇論文被刊登,整整10年!真是要命。第二次從半強迫地提高等教育計畫,到第一篇論文,花了6年。後來因系所轉型,我也開始數位學習,兩年就成功發表。後來的網路心理、行銷、通訊、資管、體育、語言學習,都不覺有明顯界線了。
這幾年因為有比較長的時間在芬蘭,我很訝異孩子普遍都能流利地說5種7種語言。經常這些語系都不同,因為芬蘭語本身獨樹一格,而他們喜歡的俄語、德語、韓語等,其差別就和跨領域研究一樣。我回想自己學英文學到厭世,怎麼有人可以學這麼多種,而且不會混亂。原來第一次可能有些辛苦,但漸漸就真的是pick up了。跨領域是一種能力,是可以被培養的能力!
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