不清楚是何時被灌輸一個觀念:服務與研究不能兼顧。大抵是因為分散時間與精力。所以我也曾對行政避而遠之，但是這與我的另一價值觀相牴觸。我認為群體的每一個人要貢獻，彼此服務，單位才會進步。所以我只好做一任主任，結果我學會管理時間，並能從不同角度看明事理。所以當主任，我的研究反而突飛猛進。我的文章能遍及科學教育、語言學習、管理、行銷、體育、心理健康、社群媒體等等。成功挑戰科教、數位學習、跨領域心理學、資訊科學與圖書館學、通訊等領域的頂級期刊。這些都是做行政後的脫胎換骨。之後我開始在研究上幫助人，也服事各種重要委員會。看似無心插柳，確是我尋求挑戰、成長與改變的結果。
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National Taiwan University of Science and Technology
Graduate Institute of Digital Learning and Education
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